OBJETIVO:identificar práticas alternativas de cuidado utilizadas por familiares de crianças e adolescentes com infecção latente por tuberculose (ILTB) sob tratamento preventivo com isoniazida (TPI) na comunidade da Rocinha, município do Rio de Janeiro-RJ, Brasil.MÉTODOS:estudo descritivo, por meio de inquérito domiciliar com familiares de crianças e adolescentes com até 11 anos de idade tratados com TPI em um Centro Municipal de Saúde; a coleta de dados ocorreu em 2011, por meio de questionário.RESULTADOS:o TPI foi empregado em 85 casos de ILTB; as práticas de cuidados foram adotadas por 52 familiares; em 35/52 casos, houve emprego de ervas e alimentos especiais pela família; em 17/52, houve mudanças de hábitos de vida, como evitar sereno, chuva e esforço físico.CONCLUSÃO:foram identificadas práticas desnecessárias de cuidados coadjuvantes ao TPI realizadas pelos familiares das crianças e adolescentes com ILTB.

OBJECTIVE:to identify alternative healthcare practices applied by families of children and adolescents with latent tuberculosis infection (LTBI) having Isoniazid Preventive Therapy (IPT) in the Rocinha neighborhood of Rio de Janeiro city, Brazil.METHODS:this was a descriptive study using a household survey with parents of children and adolescents aged under 11 years undergoing IPT at a municipal health center. The data was collected in 2011 using a questionnaire.RESULTS:85 LTBI cases were having IPT. Adjuvant care practices in addition to IPT were employed by 52 families. In 35/52 cases families used herbs and special foods. In 17/52 cases there were changes in lifestyle habits, such as: avoiding drizzle, rain and physical exertion.CONCLUSION:Unnecessary adjuvant IPT practices used by families of children and adolescents with LTBI were identified.

OBJETIVO:identificar prácticas alternativas de cuidado utilizadas por familiares de niños y adolescentes con infección latente por tuberculosis (ILTB) en tratamiento preventivo con isoniazida (TPI) en la comunidad de la Rocinha, municipio de Rio de Janeiro-RJ, Brasil.MÉTODOS:estudio descriptivo, a través de cuestionario domiciliar con familiares de niños y adolescentes de hasta 11 años de edad tratados con TPI en un Centro Municipal de Salud; la colecta de datos ocurrió en 2011, a través de cuestionario.RESULTADOS:el TPI se empleó en 85 casos de ILTB; las prácticas de cuidados fueron adoptadas por 52 familiares; en 35/52 casos, la familia hizo uso de hierbas y alimentos especiales; en 17/52, hubo cambios de hábitos de vida, como evitar el sereno, la lluvia y los esfuerzos físicos.CONCLUSIÓN:se identificaron prácticas innecesarias de cuidados coadyuvantes al TPI realizadas por los familiares de los niños y adolescentes con ILTB.

Objetivo: Analisar as barreiras enfrentadas pelo familiar no tratamento da infecção latente por tuberculose (ILTB) na criança. Métodos: Estudo descritivo, em duas etapas. Na primeira, analisados prontuários de crianças de 0 a 11 anos tratadas para ILTB em um centro municipal de saúde no Município do Rio de Janeiro. Na segunda, entrevista com os familiares. Nas duas etapas buscou-se identificar barreiras pessoais, familiares, econômicas, sociais e do serviço. Resultados: Primeira etapa; houve barreiras (47/228): no serviço - 4 (8,5%); pessoais - 4 (8,5%); familiares - 21 (44,7%); fisiológicas - 12 (25,5%). Na segunda; houve barreiras (50/85): econômicas - 19 (38%); sociais - 13 (26%); pessoais e familiares - 18 (36%). Conclusão: Fatores socioeconômicos desfavoráveis afetaram o cuidado da criança nas duas etapas do estudo. Repensar na forma de lidar com os determinantes sociais associados à tuberculose pode ser o caminho para evitar abandono e interrupções deste tratamento.

Objective: Analyze the barriers the families face in the treatment of latent TB infection (LTBI) in children. Methods: Descriptive study, in two stages. In the first, the medical records of 0 to 11 year-old children treated for LTBI at a municipal healthcare center in the city of Rio de Janeiro, Brazil, were analyzed. At the second, an interview with the families. In both stages, the personal, family, economic, social and healthcare service barriers were identified. Results: In the first stage; there were barriers in (47/228): the service - 4 (8.5%); personal - 4 (8.5%); family - 21 (44.7%); physiological - 12 (25.5%). At the second; the barriers at (50/85): economical - 19 (38%); social - 13 (26%); personal and family - 18(36%). Conclusion: Unfavorable socioeconomic factors affected the care of child in both stages of study. Rethinking the way of dealing with the social determinants associated with tuberculosis may be the way to avoid abandonment and the disruption of LTBI treatment.

Objetivo: Analizar las barreras enfrentadas por el familiar en el Tratamiento de la Infección Tuberculosa Latente (ILTB) del niño. Métodos: Estudio descriptivo compuesto por dos etapas. 1) Análisis de prontuarios de niños de 0 a 11 años sometidos al ILTB en un centro municipal de salud en Rio de Janeiro, Brasil. 2) Se realizaron entrevistas con los familiares. En las dos etapas se buscó identificar barreras personales, familiares, económicas, sociales y del servicio. Resultados: En la primera, hubo obstáculos (47/228): en el servicio 4 (8,5%); personales 4 (8,5%); familiares 21 (44,7%); fisiológicas 12 (25,5%). En la segunda (50/85): económicos 19 (38%); sociales 13 (26%); personales y de familia 18 (36%). Conclusión: Factores socioeconómicos desfavorables afectaron la atención de los niños en las dos etapas. Repensar la manera de lidiar con los determinantes sociales asociados a la tuberculosis puede ser el camino para evitar el abandono y las interrupciones del tratamiento.

Objective: Analyze the barriers the families face in the treatment of latent TB infection (LTBI) in children. Methods: Descriptive study, in two stages. In the first, the medical records of 0 to 11 year-old children treated for LTBI at a municipal healthcare center in the city of Rio de Janeiro, Brazil, were analyzed. At the second, an interview with the families. In both stages, the personal, family, economic, social and healthcare service barriers were identified. Results: In the first stage; there were barriers in (47/228): the service - 4 (8.5%); personal - 4 (8.5%); family - 21 (44.7%); physiological - 12 (25.5%). At the second; the barriers at (50/85): economical - 19 (38%); social - 13 (26%); personal and family - 18(36%). Conclusion: Unfavorable socioeconomic factors affected the care of child in both stages of study. Rethinking the way of dealing with the social determinants associated with tuberculosis may be the way to avoid abandonment and the disruption of LTBI treatment.

Objetivo: Analizar las barreras enfrentadas por el familiar en el Tratamiento de la Infección Tuberculosa Latente (ILTB) del niño. Métodos: Estudio descriptivo compuesto por dos etapas. 1) Análisis de prontuarios de niños de 0 a 11 años sometidos al ILTB en un centro municipal de salud en Rio de Janeiro, Brasil. 2) Se realizaron entrevistas con los familiares. En las dos etapas se buscó identificar barreras personales, familiares, económicas, sociales y del servicio. Resultados: En la primera, hubo obstáculos (47/228): en el servicio 4 (8,5%); personales 4 (8,5%); familiares 21 (44,7%); fisiológicas 12 (25,5%). En la segunda (50/85): económicos 19 (38%); sociales 13 (26%); personales y de familia 18 (36%). Conclusión: Factores socioeconómicos desfavorables afectaron la atención de los niños en las dos etapas. Repensar la manera de lidiar con los determinantes sociales asociados a la tuberculosis puede ser el camino para evitar el abandono y las interrupciones del tratamiento.

Objetivo: Analisar as barreiras enfrentadas pelo familiar no tratamento da infecção latente por tuberculose (ILTB) na criança. Métodos: Estudo descritivo, em duas etapas. Na primeira, analisados prontuários de crianças de 0 a 11 anos tratadas para ILTB em um centro municipal de saúde no Município do Rio de Janeiro. Na segunda, entrevista com os familiares. Nas duas etapas buscou-se identificar barreiras pessoais, familiares, econômicas, sociais e do serviço. Resultados: Primeira etapa; houve barreiras (47/228): no serviço - 4 (8,5%); pessoais - 4 (8,5%); familiares - 21 (44,7%); fisiológicas - 12 (25,5%). Na segunda; houve barreiras (50/85): econômicas - 19 (38%); sociais - 13 (26%); pessoais e familiares - 18 (36%). Conclusão: Fatores socioeconômicos desfavoráveis afetaram o cuidado da criança nas duas etapas do estudo. Repensar na forma de lidar com os determinantes sociais associados à tuberculose pode ser o caminho para evitar abandono e interrupções deste tratamento.

OBJETIVO: identificar práticas alternativas de cuidado utilizadas por familiares de crianças e adolescentes com infecção latente por tuberculose (ILTB) sob tratamento preventivo com isoniazida (TPI) na comunidade da Rocinha, município do Rio de Janeiro-RJ, Brasil. MÉTODOS: estudo descritivo, por meio de inquérito domiciliar com familiares de crianças e adolescentes com até 11 anos de idade tratados com TPI em um Centro Municipal de Saúde; a coleta de dados ocorreu em 2011, por meio de questionário. RESULTADOS: o TPI foi empregado em 85 casos de ILTB; as práticas de cuidados foram adotadas por 52 familiares; em 35/52 casos, houve emprego de ervas e alimentos especiais pela família; em 17/52, houve mudanças de hábitos de vida, como evitar sereno, chuva e esforço físico. CONCLUSÃO: foram identificadas práticas desnecessárias de cuidados coadjuvantes ao TPI realizadas pelos familiares das crianças e adolescentes com ILTB.

OBJECTIVE: to identify alternative healthcare practices applied by families of children and adolescents with latent tuberculosis infection (LTBI) having Isoniazid Preventive Therapy (IPT) in the Rocinha neighborhood of Rio de Janeiro city, Brazil. METHODS: this was a descriptive study using a household survey with parents of children and adolescents aged under 11 years undergoing IPT at a municipal health center. The data was collected in 2011 using a questionnaire. RESULTS: 85 LTBI cases were having IPT. Adjuvant care practices in addition to IPT were employed by 52 families. In 35/52 cases families used herbs and special foods. In 17/52 cases there were changes in lifestyle habits, such as: avoiding drizzle, rain and physical exertion. CONCLUSION: Unnecessary adjuvant IPT practices used by families of children and adolescents with LTBI were identified.

OBJETIVO: identificar prácticas alternativas de cuidado utilizadas por familiares de niños y adolescentes con infección latente por tuberculosis (ILTB) en tratamiento preventivo con isoniazida (TPI) en la comunidad de la Rocinha, municipio de Rio de Janeiro-RJ, Brasil. MÉTODOS: estudio descriptivo, a través de cuestionario domiciliar con familiares de niños y adolescentes de hasta 11 años de edad tratados con TPI en un Centro Municipal de Salud; la colecta de datos ocurrió en 2011, a través de cuestionario. RESULTADOS: el TPI se empleó en 85 casos de ILTB; las prácticas de cuidados fueron adoptadas por 52 familiares; en 35/52 casos, la familia hizo uso de hierbas y alimentos especiales; en 17/52, hubo cambios de hábitos de vida, como evitar el sereno, la lluvia y los esfuerzos físicos. CONCLUSIÓN: se identificaron prácticas innecesarias de cuidados coadyuvantes al TPI realizadas por los familiares de los niños y adolescentes con ILTB.

A pesquisa focaliza a construção do saber docente, buscando aprofundar a compreensão dos fatores reguladores da ação docente que atuam no sentido da manutenção da prática do professor ou no sentido da sua transformação. Para investigar as formas mediante as quais os professores aprendem e as razões que os levam a mudar ou a resistir às mudanças da prática, foi realizado um trabalho de formação, nos moldes de uma pesquisa colaborativa, envolvendo dez professoras da primeira etapa do ensino fundamental e três gestoras de uma escola selecionada dentre as que integraram a amostra de um estudo exploratório anteriormente realizado. A intervenção se realizou mediante participação prolongada dos pesquisadores na vida da escola, norteada pela convicção de que capacitação e desenvolvimento dos professores devem ser decididos pelo próprio grupo e realizados na unidade escolar, a partir das necessidades por eles expressas e visando a construção da sua autonomia. Uma análise preliminar dos registros evidencia que as mudanças são lentas, difíceis e muitas vezes os professores resistem a elas. Mas, pautada nos princípios da pesquisa colaborativa, a presente intervenção trabalhou essas dificuldades, contribuindo para a formação do professor investigador da sua prática, mediante a construção compartilhada dos saberes e da autonomia dos docentes.

The focus of our research is on how teachers construct their knowledge. We also intend to depth our understanding of the factors that regulate teachers’ action - either to maintain, either to modify their professional practice. In order to investigate the means by which teachers learn and the reasons that make them change or resist transforming their practice, we accomplished a task aiming teachers’ formation, in a manner similar to a collaborative research design, which involved part of the staff of a school chosen among others which were part of a sample of a previous exploratory study. The subjects were ten teachers of elementary teaching (first stage) and three school administrators. The intervention occurred through our constant presence in the school’s daily life, for we believe that empowerment and professional development must be a choice of teachers themselves, based on their own expressed needs toward the construction of their autonomy. A preliminary analysis of data shows that teachers sometimes resist to changes; so these are slow and difficult. Nevertheless, our intervention based on a collaborative research design enabled us to deal with these difficulties, contributing to form a kind of teacher who investigates its own practice.